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时间:2021-02-08 10:14    来源:深圳市汽车金属材料有限公司     作者: 左云霞     点击: 2423次    打印

 

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作者武志红,1974年生,1992年考进北京大学心理学系,2001年获得心理学系临床心理学专业硕士学位,师从国内著名的心理治疗学家钱铭怡教授。硕士毕业后,进入《广州日报》工作,目前主持《广州日报》每周六见报的“健康心理”专栏。

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中国的80年代是一个知识急剧传播、文化剧烈碰撞的时期。文革后,中国社会突然从思想封闭的状态中走向开放,虽然也历经诸多曲折,但向外,向更广大的天地走去的决心是不能动摇的。对于我们这代人来说,改变狭窄的精神生活的渴望要远远大于改变物质贫困生活的冲动;因此,对书籍的狂热阅读构成了这代人的精神生活的主要方式。

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  本报讯(记者 蒋夫尔)3月23日,本报五版《读书周刊》刊发了记者采写的《“病假条”换来的课外阅读》一文,在教育界,特别是中小学教师中引起了广泛关注。连日来,记者不断接到热心读者的电话以及电子邮件,在就中小学生阅读现状进行探讨的同时,教师们还发出呼吁,希望学校和教师行动起来,不要让中小学生的阅读成为沉重的话题。  新疆乌鲁木齐一位名叫王群丽的教师说,读了《“病假条”换来的课外阅读》一文后,她陷入深深的反思:那么多人类优秀的文化作品,我们无暇顾及,每天置身于题海之中,这对孩子成长有什么好处?王老师有一个女儿,正在上初三,她说看着孩子的求知欲和学习兴趣一天天减少,却没有很好的解决办法。她希望,学校和教师,特别是中小学,应该关注学生的阅读,少布置一些作业,多让孩子读些书,这样对孩子的成长才会有好处。  《“病假条”换来的课外阅读》一文见报当天,即被热心读者推荐到“天涯社区”网站,当日浏览人数超过了1000人次,受到网友的热切关注。  一位教师在评论中说,看了这篇文章,心里颇不平静。他说,在提倡素质教育的今天,新课改给教育注入了新的活力。各门课程也都相应地制定了新的标准,就语文来说,新课标规定九年课外阅读总量为400万字以上,但我们在具体实施过程中又是怎样执行的呢?这位教师还说,教师是实施素质教育的主力军,必须要自觉抵制高升学率带来的名利诱惑,多从教学方法上下功夫,不给学生加压,加额外的学业负担。一本本重复而又重复的练习题,一张张翻新而又翻新的模拟试卷,源源不断地接踵而来,以致学生没有时间去阅读,没有时间去思考,学校的图书室对于孩子永远都是关闭着的。这位教师呼吁,“给孩子一点自由的时间吧,给孩子一些用来读书的时间吧!不要再让‘病假条’的故事重演!”  一些教师表示,希望有关部门重视青少年阅读现状,采取有效措施,将学生不必要的课业负担减下来,让他们有时间读自己喜欢的、想读的书。还有一些教师认为,中小学生的阅读量已经有了国家规定的标准,然而,不少学校在具体实施过程中却没有达到这个标准,希望有关部门关注这一情况,就此进行专项检查,搞清问题,积极寻求解决的办法,制定相应的措施,确保语文课程标准规定的阅读量不打折扣,不缩水,让青少年有充足的时间读书、思考。  《中国教育报》2006年4月24日第1版

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